Обучающая игра «М. А. Жукова. Тренажёр. Учимся читать» ТМ «Умные игры» - осваиваем навык чтения в игровом формате:- 5 видов игр: «Знакомство с буквами и звуками», «Буквы спрятались», «Читаем слоги», «Первые слова», «Составляем слова»- понятные правила- количество игроков: 2-4- авторская методика- увлекательно и познавательноСостав игры:- игровое поле- 4 фишки и кубик- 24 карточки с заданиями- 96 жетонов со звёздочками- правила игрыДанная игра поможет в игровой форме выучить с ребёнком буквы русского алфавита, научиться читать слоги и складывать их в слова. Для проведения игры необходим взрослый участник — он назначается ведущим.Подготовка к игреРазрежьте листы с карточками и жетонами по пунктирной линии. Разделите их по стопкам и положите цветной стороной вверх на стол. Жетоны со звёздочками будут служить наградой для игроков, а также пригодятся для игры в слова.Игра 1. Знакомство с буквами и звукамиЭта игра подойдёт для тех, кто только начинает своё знакомство с буквами. Перед началом игры предложите игрокам выбрать себе фишки и расположите их на клетке «Старт» на игровом поле. Карточки с заданиями уберите. Выдавайте игрокам жетоны за правильно выполненные задания.Игроки бросают кубик и передвигают фишку на выпавшее число ходов. В зависимости от того, на какой ячейке остановилась фишка, игрокам предлагается выполнить действия из инструкции.За каждое правильно выполненное задание ведущий выдаёт игроку жетон со звёздочкой. После того, как все игроки достигли клетки «Финиш», ведётся подсчёт заработанных жетонов. У кого их больше, тот и победил!Игра 2. Буквы спряталисьОсновные правила остаются прежними, однако ниже приведено небольшое дополнение.Обратите внимание, что игровое поле разделено дорожкой на сектора. В каждом секторе можно найти предметы, животных, растения, начинающиеся на буквы, расположенные на игровом пути.В этом варианте игры, когда игроки попадают на клетку с буквой, они самостоятельно вспоминают название буквы, соответствующий звук, и находят на игровом поле животное, растение или предмет, в названии которого встречается эта буква.Игра 3. Читаем слогиОсновные правила остаются прежними, но некоторые задания усложняются.Игра 4. Первые словаВ этом варианте игры предполагается, что ребёнок уже отлично знает азбуку, может читать слоги, слышать звуки и называть соответствующую букву. В игру вводятся карточки с заданиями и все жетоны. Перемешайте их и положите рядом с игровым полем. Основные правила остаются прежними, но некоторые задания усложняются.После того, как все игроки достигли клетки «Финиш», начинается суперигра. За оговоренное время (например, 5 минут) игроки собирают слова из букв и слогов на обратной стороне своих жетонов. Когда слово собрано, игрок называет его, и ведущий присуждает ему одно очко. Далее игрок снова может использовать эти же карточки для образования нового слова. За временем и количеством очков следит ведущий. Кто получил больше очков, тот и победил.Игра 5. Составляем словаПеремешайте жетоны и положите их в мешок. Раздайте каждому игроку по 5 жетонов. Первым ходит самый младший игрок, далее по часовой стрелке.В свой ход игрок выкладывает на середину стола один жетон. Он может начать новое слово или продолжить выкладывать уже начатое слово. Так, если на столе уже лежитжетон со слогом «РУ», игрок может доложить к нему жетон со слогом «КА» и получить слово «РУ-КА». Игрок, собравший слово, забирает себе все жетоны этого слова и выкладывает рядом с собой. В конце своего хода игрок берёт себе жетон из мешка. На руках у каждого игрока всегда должно быть по 5 жетонов.Игра заканчивается после того, как выложены все жетоны. После этого игроки считают полученные за собранные слова жетоны. Побеждает тот, у кого к концу игры оказалось больше всего жетонов.Занятия с обучающей игрой ТМ «Умные игры» развивают:- память- речь- внимание- мышлениеРазмер упаковки: 217 x 330 x 27 мм. Материал: картон.Рекомендовано детям в возрасте от 5-ти лет.